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一、影响评估的条件。
1.类型
按照中国《法》的规定，中国包括三种类型：发明、实用新型、外观设计。的类型不同，其不同、的保护期是各不相同的。一般来说，发明的大于实用新型，实用新型大于外观设计的。在我国发明保护期为20年，而实用新型和外观设计的保护期为10年。
2.的创造性
创造性的问题只是针对发明和实用新型而言，对于外观设计一般不涉及创造性的问题。创造性的评估主要分为：不同类型的创造性比较，毫无疑问发明的创造性肯定要大于实用新型的创造性。相同类型的的创造性比较，即使是相同的其在创造性上也存在差异则创造性高的其也越大。
3.的保护范围的大小
保护范围的大小直接影响了的，保护范围大，其享有的相关权利也就越多，相应的其肯定也就越高。因此评估是必须对权的包含范围进行仔细考察。权的保护范围需要有相关的法律文书认定。在我国一般是以权利要求书作为确定保护范围的标准和依据，这也是世界上通行的做法。
4.的法律状态
的法律状态包括的产权状态和法律地位稳定程度两个方面。的产权状态包括发明人身份、已过的法定保护期、的申请权和署名权、权归属，以及申请权转让权转让、许可及权质押的既往历史、进出口贸易中提请海关备案的权登记等。而的法律地位稳定程度则是指是否有诉讼历史，是否涉及过无效宣告程序或侵权诉讼纠纷等。
5.是属于*一还是*二？
按照国际条约与我国法，*二的实施，须经*一的权利人许可*二的权利人，无权独立许可第三方实施其。受方应知道*二的权利人本身，若未经*一的权利人授权，是无权与受方谈判许可合同的。虽然他可能有权转让自己的*二。此时受让人也应了解自己受让之后，与*一权利人合作的可能性或取得强制许可的可能性有多大。否则日后自己仍旧难以实施自己买到的。
二、评估步骤。
权人与评估机构进行前期沟通——确定权评估的目的及范围——根据国家收费标准进行协商收费——评估机构委派小组进住现场考察研发情况—搜集评估所需资料——搜集完评估资料后返回—评估机构撰写报告—— 出具评估报告草稿与权人沟通——出具报告正式版本收取剩余评估费。
三、评估资料。
包括企业基础资料、技术资料、财务资料、其它资料。
1．产品获奖证书、**企业认定证书。
2．维持年费按期缴纳承诺书。
3．委托方承诺书。
四、权融资贷款。
以技术为主的企业当中，在企业经营时，可把等无形资产作价进行知识产权完全的资本化，以其技术在行业领域中所拥有的性与独立性作为招商引资的重要依据。而我国的相关法律当中也规定了、商标权等无形资产可作为质押物在银行及其他金融服务机构进行质押贷款，为企业盘活了大量的无形资产。
学校无形资产评估主要看以下几方面：
一、能否拥有自己的特色品牌。一个优秀学校的品牌一般要经过几代教职员工含辛茹苦的努力才能树立起来，因此名校的品牌毫无疑问是固有的无形资产。学校的**度和信誉，知识与管理等方面的积累，逐渐为广大家长、学子所认可与接受，在良好社会信誉的影响下，学校无形资产会大大提升。
二、能否拥有众多优秀生源。能否吸引优秀的学生到学校就读，这不仅要靠良好的教学质量，同时还要看学校软硬件、校风、校园文化、管理机制等。一所学校如果能吸引一批从小基础比较扎实、综合能力强的生源来此就读，学校的办学实绩很可能加显着。
好的生源有良好的学习习惯，在教师的带领下能够很快进步。而其他学生在他们的带动下，也能各自挖掘出自身的发展潜力。
三、能否拥有众多优秀教师。这点主要从教师中优秀教师的数量和师资队伍结构是否合理来考察。一所成功的民办学校，名师荟萃不说，还拥有省市乃至全国的优秀学者、特级教师、学科带头人，有兢兢业业几十年如一日、具有精湛教育艺术和丰富教育经验的老教员，有年富力强、积极进取、富有开拓创新精神的中青年教师，也就是说，结构上搭配合理，有利于学校的持续发展，也*赢得家长和社会的认同。
四、能否拥有**的校长。校长有什么样的作风，就会带出什么样的教师。教育思想是办学的灵魂，校长的教育思想对于办好一所学校起着决定性的至关重要作用。思想是行为的先导，有什么样的教育思想，便产生什么样的教育。
学校无形资产评估资料搜集目录
1． 学校法人证书（办学许可证）；
2． 学校发展概况，详细介绍；
1） 资产规模、占地面积、建筑面积、教学仪器及设施配备等；
2） 教职员工人数，中、高级教师人数、比例；
3） 在籍学生数、毕业生总数、历年来被上一级院校录取总人数、毕业于本校的国内国际**人士；
4） **年学校各年级各科的及格率、优秀率及在本市所处的位置；
5） 在本市（地区）所处的水平；
6） **年学校经费收支总额、被上级院校录取人数；
2． 主要经营管理经验及诀窍；
3． 经营管理中的重大创意与策划及效果；
4． 发表过的学术论文与着作；
5． 学校主要负责人介绍及工作业绩：
1） 毕业生情况；
2） 学校开展教学研究活动所取得的成绩；
3） 学生开展课外活动取得的成绩；
4） 教职员工开展科研活动所取得的成绩；
5） 获得各种荣誉及奖励情况；
6） 学校经济效益情况（社会赞助、择校生收入、校办企业收入）；
7） 担任的社会职务；
6． 参加过的国内外的重大活动；
7． 对社会的贡献（主要指公益事业）；
8． 对教育教学改革所做出的重大贡献；
9． **年学校的财务报表；
10．双方认为应提交的其它资料；
11．学校未来五年情况的预测。
1） 教职工情况；
2） 学生情况；
经济效益情况。
